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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫(kù)列表頁(yè)> 案例：在一次親師沙龍上，教師做了“孩子遇到的生活問(wèn)題及解決方法”的發(fā)言，主要向家長(zhǎng)介紹孩子們遇到的吃、喝、拉、撒、睡的問(wèn)題，然后告訴家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，提高孩子的生活自理能力。然后家長(zhǎng)們暢所欲言，各抒已見(jiàn)。家長(zhǎng)們都肯定教師講的有道理，但也發(fā)表了自己的真實(shí)想法。有的家長(zhǎng)認(rèn)為:“教師大可不必如此重視吃、喝、拉、撒、睡的問(wèn)題，孩子長(zhǎng)大后自然就會(huì)了?！币灿械募议L(zhǎng)認(rèn)為:“小孩子都喜歡喝飲料，你看身邊的孩子哪個(gè)不是這樣?患齲齒問(wèn)題也不大，換了牙不就沒(méi)問(wèn)題了嗎?”還有的家長(zhǎng)認(rèn)為:“如果讓孩子自己吃飯，他們不僅吃得慢還吃得很少，孩子正在長(zhǎng)身體，不多吃點(diǎn)怎么行呢?”請(qǐng)結(jié)合上述案例，談?wù)動(dòng)變簣@生活活動(dòng)的意義。

    幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)組織

    卷面總分：分     試卷年份：    是否有答案：有   

    案例：在一次親師沙龍上，教師做了“孩子遇到的生活問(wèn)題及解決方法”的發(fā)言，主要向家長(zhǎng)介紹孩子們遇到的吃、喝、拉、撒、睡的問(wèn)題，然后告訴家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，提高孩子的生活自理能力。然后家長(zhǎng)們暢所欲言，各抒已見(jiàn)。家長(zhǎng)們都肯定教師講的有道理，但也發(fā)表了自己的真實(shí)想法。有的家長(zhǎng)認(rèn)為:“教師大可不必如此重視吃、喝、拉、撒、睡的問(wèn)題，孩子長(zhǎng)大后自然就會(huì)了。”也有的家長(zhǎng)認(rèn)為:“小孩子都喜歡喝飲料，你看身邊的孩子哪個(gè)不是這樣?患齲齒問(wèn)題也不大，換了牙不就沒(méi)問(wèn)題了嗎?”還有的家長(zhǎng)認(rèn)為:“如果讓孩子自己吃飯，他們不僅吃得慢還吃得很少，孩子正在長(zhǎng)身體，不多吃點(diǎn)怎么行呢?”請(qǐng)結(jié)合上述案例，談?wù)動(dòng)變簣@生活活動(dòng)的意義。

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    簡(jiǎn)述幼兒生活活動(dòng)有何意義？

    名詞解釋?zhuān)耗芰?zhǔn)備

    一個(gè)中班學(xué)科活動(dòng)雖然已經(jīng)25分鐘了，但孩子們依然表現(xiàn)得興致盎然，老師便適當(dāng)將活動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)。教師的這一決定體現(xiàn)了學(xué)科活動(dòng)的（ ）。

    • A、生活化
    • B、彈性化
    • C、隨機(jī)化
    • D、綜合化

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